Die Werte der Lehrer werden in den Schülern widergespiegel; ihr Glaube inspiriert die Jugend. Ob die Menschen ihr Leben verschwenden und das Leben anderer durch ihr unergiebiges Streben ruinieren oder ein glückliches Leben führen, das die Glückseligkeit anderer fördert – die Antwort liegt in den Händen der Lehrer. Ein Leben ohne Charakter ist so unwirtlich wie ein Tempel ohne Licht, eine gefälschte Münze und ein Drachen mit gerissener Schnur. Ein Lehrer, der Schüler mit dem Auge auf seinem Gehalt unterweist, und ein Schüler, der mit dem Auge auf einer Stelle lernt, verfehlen beide ihre Berufung. Der Lehrer muss dem Schüler helfen, die Fähigkeiten und Qualitäten, die in ihm sind, zu entfalten und zu manifestieren, und ihn ermutigen, sich zur Höhe zu erheben, zu der er fähig ist. Das Göttliche ist der Kern sowohl im Lehrer als auch im Schüler. Der Erziehungsprozess besteht darin, das Bewusstsein dieser Wahrheit zu erhöhen und die Nutzung dieser latenten Energie zu mehren.
Sri Sathya Sai, 22. Mai 1982
5th September 2021 Teachers’ virtues are reflected in their pupils; their faith inspires the young. Whether people waste their lives and ruin the lives of others by their barren pursuits or whether people lead happy lives promoting the happiness of others – the answer lies in the hands of teachers. A life without character is as barren as a temple without a lamp, a coin that is counterfeit, and a kite that has a broken string. A teacher who instructs pupils with his eye fixed on his salary, and a pupil who learns with his eye fixed on a job are both missing their vocation. The teacher has to help the pupil unfold and manifest the skills and qualities inherent in him and encourage him to rise to the fullest height he is capable of. The Divine is the core in both teacher and pupil. The educational process is to increase awareness of this truth and increase the utilisation of this latent power. (Divine Discourse, May 22, 1982)