Im alten Indien beteten Lehrer und Schüler gemeinsam: „Mögen wir beide geführt und beschützt werden. Mögen wir gemeinsam Fortschritte machen und durch unsere Studien gemeinsam spirituellen Glanz erlangen. Möge keine Spur von Unmut oder Störung unsere Beziehung verunreinigen.“ Ein liebevoller Lehrer, der sein Leben seinem Beruf widmet, wird zum Vorbild für seine Schüler, die ihn bewundern und verehren. Ein Lehrer kann die Zukunft seiner Schüler gestalten oder schädigen, denn er ist der Held, den die Schüler in Kleidung, Gewohnheit und Lebens- und Denkweise nacheifern und imitieren wollen. Wenn sich Lehrer in Gruppen aufspalten, einander bekämpfen, Skandale auslösen oder sich am politischen Spiel erfreuen, werden Schüler leicht von denselben schädlichen Tendenzen angesteckt. Disziplin wird sich erst dann in der Atmosphäre der Universität verankern, wenn die Lehrer mit gutem Beispiel vorangehen. „Wie die Leiter, so die Geleiteten.“ Wenn die Lehrer Gruppen formieren, um Macht und Einfluss zu gewinnen, übernehmen die Schüler diese Verhaltensweise! Deshalb müssen Lehrer sowohl die Regeln als auch Praktiken, die Ideale der Gelehrsamkeit, des Zusammenhaltes, gegenseitiger Liebe und spirituellen Fortschritts in Ehren halten.
Sri Sathya Sai, 22. May 1982
2 September 2021 – In ancient India, teachers and students both prayed together, “May we both be guided and protected. May we progress together and achieve spiritual splendour together, through our studies. May no trace of displeasure or disturbance pollute our relationship.” A loving teacher dedicating his life to his profession becomes the role-model for his admiring students. A teacher can make or mar the future of the student, for he is the hero whom pupils desire to emulate and imitate in dress, habit and style of living and thinking. When teachers divide themselves into factions or scandalise each other or revel in the game of politics, students are easily infected by the same harmful tendencies. Discipline becomes rooted in the campus atmosphere only when teachers set the example. “As the leaders, so the led.” When teachers form groups to gain power and influence, students too do likewise! So, teachers must hold aloft, both by precept and practice, the ideals of scholarship, companionship, mutual love and spiritual progress. (Divine Discourse, May 22, 1982)